2019年1月20日，音乐舞蹈学院在党总支书记林裕旭、院长陈路芳、副院长石硕的带领下赴从化开展为期两天的研讨会议。学院各教研室主任李贞、夏志恒、孟超及各专业的骨干教师共16人参加了本次研讨会议。学院邀请学校教务处副处长王振辉指导本次会议。会议主要围绕完善2019年人才培养方案、优化课程设计、修订课程标准、开发新课程等进行研究和讨论。
讨论会现场
21日下午两点半，会议的第一阶段集中汇报在吴滢老师的信息化大赛参赛情况回顾中正式召开，吴老师通过视频展示为现场老师介绍了信息化大赛的经验及感想，表示应当将信息化落实于课程中并详细介绍了现阶段我院视唱练耳课程在信息化的建设中所取得的成绩。之后，我院表演艺术教研室、舞蹈表演教研室、音乐制作教研室、歌舞表演教研室的负责任分别对2018年各自专业核心课程现阶段课程作品化改革进程中所取得的成绩做了详细介绍，并提出现阶段制约我院课程改革深化发展的重难点，如：部分专业师资严重不足导致课程改革无法落实。教务处王副处长在听取我院教研室主任发言后，肯定了我院的各个专业在教学改革作品化所取得的成绩，并指出：音乐舞蹈学院要认真贯彻全国教育大会的精神，发挥顶层设计的引领作用，将“德智体美劳”落实体现于2019年的人才培养方案之中，提高人才培养方案质量；转变单一授课形式，可以适度开展板块、模块课程，继续深化课程四化改革；制定真正适用于音舞学院的课程教学标准，统一规范学院授课师资要求，授课进程及授课目标。
学院院长陈路芳在王副处长的讲话后，传达了校长曾用强在期末中层干部会议的讲话精神，要求与会者要同心协力，着力推进“四大工程”，在教学改革中努力做到跨学科、跨专业、跨部门、跨领域，优势互补、强强联合，将教学改革的“作品化”落于实际的教学活动中，“信息化”成为教学新生态。要进行深层次教学改革，对教师发展、课程教学、教师信息素养、课程“四化”建设制定标准，教学成果做出有价值的作品、真品，实现课程作品化改革的终极目标。
下午四点半，进行会议的第二阶段分组讨论，以教研室为单位重点探讨根据王副处长及陈院长指出的问题、提出的目标应当如何体现在人才培养方案之中，以及2019年应当如何利用现有资源进行课程改革。
晚上七点半，进行了会议的第三阶段，各教研室负责人分别汇报分组讨论的成果，与会者进行了热烈的讨论。学院领导认真听取了各教研室所拟定的发展规划，并提出宏观立场下的指导意见。初步讨论决定在2019年人才培养方案修订与课程改革之中，我院将做到以下几点：
1.以课程组为单位，在现有的作品化进程中，继续深度融合课程作品化与个性化，加强学科之间的融合协作，集学院之力，创优秀作品；
2.初步确定了下一步重点改革的课程改革方向，全学院把握相同的目标和方向，协同并进；
3.统一制定富有学院特色的教学标准，完善现有课程标准，优化课程相关教学文案，使我院核心课程更加符合“大时代、大背景”下的人才需求；
4.在整合学院现有课程的过程中，进行了一定的课程调整，决定由学院统一开设艺术素养和音乐英语两门新课程，分别由表演艺术教研室和音乐制作教研室负责。对我院辅助型基础课程进行改革及建设，保证其更有利于提升我院人才培养的质量。
本次的研讨会取得了预期效果，各教研室将在会议成果的基础上继续讨论并修改各专业人才培养方案，预计2019年春季学期初，音乐舞蹈学院人才培养方案及课程改革将迈上新的台阶。
参会人员大合照
（文/蒋晓玫 图/郭淑仪）
